Bewegungspass Hessen
Qualifizierungsprogramm zur spielerischen Bewegungsförderung in Kitas und Kindertagespflege
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang und entdecken ihre Umwelt aktiv über Bewegung. Bewegung macht Freude und ist ein zentraler Bestandteil kindlicher Entwicklung – sie fördert Motorik, Wahrnehmung, soziale Kompetenzen und kognitive Fähigkeiten auf vielfältige Weise. ¹
Aktuelle Studien zeigen, dass sich viele Kinder bereits im frühen Kindesalter zu wenig bewegen und motorische Auffälligkeiten zunehmen. Laut der Motorik-Modul-Studie (MoMo) erreichen nur rund 46 % der 4- bis 5-jährigen Kinder die von der WHO empfohlene tägliche Bewegungszeit von 180 Minuten.² Frühkindliche Bewegung ist eine zentrale Grundlage für die motorische, soziale und kognitive Entwicklung.
Gleichzeitig zeigen sich bereits im frühen Kindesalter soziale Unterschiede im Bewegungsverhalten. Kinder aus sozial benachteiligten Lebenslagen weisen häufiger Unterschiede in körperlicher Aktivität, motorischer Entwicklung und gesundheitlicher Belastung auf. Dadurch können sich Entwicklungs- und Gesundheitschancen ungleich verteilen. ³
Pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen spielen dabei eine zentrale Rolle: Sie gestalten die Lebenswelten von Kindern und schaffen im frühkindlichen Alltag vielfältige Bewegungsanlässe. Gerade in den ersten Lebensjahren besteht ein besonders sensibles Zeitfenster für die motorische Entwicklung, in dem grundlegende Bewegungsfähigkeiten und -erfahrungen geprägt werden. Die frühe Kindertagesbetreuung ist daher ein zentraler Ort, um allen Kindern einen niedrigschwelligen Zugang zu Bewegung zu ermöglichen.
Der Bewegungspass Hessen knüpft hier an und ist in die Gesamtstrategie von SPORTLAND HESSEN bewegt eingebettet. Er unterstützt Fachkräfte sowie Kindertagespflegepersonen durch eine praxisnahe Qualifizierung dabei, Bewegung spielerisch, alltagsintegriert und inklusiv in den Betreuungsalltag zu verankern – mit dem Ziel einer Bewegungsförderung, die alle Kinder erreicht und in ihrer Entwicklung stärkt.
¹ Hunger, Ina; Zimmer, Renate: Wie Bewegung die Entwicklung, das Lernen und die Bildung von Kindern beeinflusst, Bundeszentrale für politische Bildung, 2024.
Wie Bewegung die Entwicklung, das Lernen und die Bildung von Kindern beeinflusst | Bildung | bpb.de
² Karlsruher Institut für Technologie (KIT); Robert Koch-Institut (RKI): Motorische Leistungsfähigkeit und körperlich-sportliche Aktivität von Kindern und Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des Motorik-Moduls (MoMo), im Rahmen von KiGGS, 2022.
Projektseite Motorik-Modul-Studie (MoMo) Die Studie - Motorik-Modul Studie (2003-2022)
³ Hunger, Ina: Bewegung im Kontext frühkindlicher Bildung und Gesundheitsförderung, WiFF-Expertise Nr. 54, Deutsches Jugendinstitut, 2022.
Bewegung im Kontext frühkindlicher Bildung und Gesundheitsförderung | WiFF - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte | In Kitas wird der Grundstein für Bildung und Teilhabe gelegt
Zielsetzung
Der Bewegungspass Hessen ist ein Qualifizierungsprogramm zur alltagsintegrierten Bewegungsförderung in Kitas und Kindertagespflege. Er kombiniert Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen mit einem umfassenden Medien- und Materialpaket, das die praktische Umsetzung im Alltag unterstützt.
Pädagogische Fachkräfte werden befähigt, Bewegungsförderung spielerisch und systematisch in ihre tägliche Arbeit mit den Kindern zu integrieren – orientiert am Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP). Dabei erhalten sie Materialien, Methoden und konkrete Umsetzungshilfen, um Bewegung nachhaltig und alltagsnah in ihren Kitas und Kindertagespflege zu verankern.
Die Kindertagesbetreuung stellt dabei einen besonders geeigneten Lern- und Lebensort dar. Aufgrund des jungen Alters der Kinder befinden sie sich in einer zentralen Phase der körperlichen, motorischen und psychosozialen Entwicklung, in der Bewegungs- und Lernerfahrungen nachhaltig geprägt werden. Gleichzeitig treffen in diesen Settings häufig heterogene soziale Lebenslagen und Entwicklungsstände aufeinander, sodass alltagsintegrierte Bewegungsförderung einen wichtigen Beitrag zur Chancengleichheit und zur ganzheitlichen Entwicklung aller Kinder leisten kann.
Die Umsetzung wird fachlich begleitet sowie durch Evaluation und Qualitätssicherung kontinuierlich weiterentwickelt.
Projektbausteine
Zweistufiges Qualifizierungssystem
Das Projekt basiert auf einem landesweiten und kostenfreien Qualifizierungssystem:
- Ausbildung von Kursleitungen für die Umsetzung des Bewegungspasses in Hessen
- Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen
Die qualifizierten Kursleitungen führen die Fortbildungen regional in Hessen durch und vermitteln praxisnahe Bewegungsideen sowie konkrete Umsetzungsstrategien.
Landesweite Umsetzung
Die Einführung des Bewegungspasses erfolgt schrittweise und landesweit bis Ende 2028.
Das Projekt wird gefördert durch das Hessische Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales (HMSI).
- Hessische Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e. V. (HAGE): Die HAGE übernimmt die Gesamtkoordination des Projekts, die Vernetzung relevanter Akteur*innen sowie die Öffentlichkeitsarbeit und Qualitätssicherung.
- Sportjugend Hessen (SJH): Die Sportjugend Hessen verantwortet insbesondere die Qualifizierung der Kursleitungen sowie die Umsetzung der Fortbildungsstruktur.
- Transferstelle Baden-Württemberg: Die fachliche Begleitung und Anpassung des Projekts erfolgt in enger Zusammenarbeit mit der Transferstelle aus Baden-Württemberg, die den Bewegungspass über mehrere Jahre aufgebaut und begleitet hat.
© HAGE, KI-generiertes Bild mit ChatGPT